8。全面加强特殊群体学生关爱和控辍保学工做。各地各校要切实做好家庭经济坚苦学生、残疾学生、留守儿童、窘境儿童等关怀关爱工做。要分析施策，持续发力巩固控辍保学，进一步健全控辍保学和送教上门工做机制，充实操纵寒假时间，对疑似停学学生开展劝返复学工做，防止停学反弹频频，实现控辍保学常态清零，确保脱贫户家庭、监测对象家庭权利教育阶段适龄后代全数入学，其他适龄儿童少年“应入尽入”，依法保障适龄儿童少年接管权利教育。要操纵假期进一步梳理和规范残疾儿童送教上门工做，严酷送教上门台账办理，切实保障适龄沉度残疾儿童少年接管权利教育的。

　　学校要通过《致学生家长一封信》等形式，教育指导泛博家长全面精确理解“双减”政策要求，寒假期间不送孩子到校外培训机构加入学科类培训（含退职教师、培训机构从业教师、职业者违规开展的地下培训）。要关心孩子自从成长，不把假期当学期，赐与孩子留白思虑、立异摸索的时间取空间；要关心亲子陪同，不消报班补习取代亲子时间，实正领会孩子的需求，做孩子的伴侣和楷模；要关心身心健康，激励孩子操纵假期时间普遍阅读、熬炼身体、培育乐趣、传承文化、孝亲敬老、劳动实践，不消学科进修取代假期勾当。

　　1。切实做勤学期竣事工做。各地各校要认实做好本学期竣事的各项工做及放置好寒假工做。一是认实完成讲授打算，科学全面评价学生。各地各校要按照学段年段讲授使命要求，细心组织完成好本学期讲授打算。各通俗中学务必正在本学期竣事前做好本校初、高中学生分析本质评价工做。二是做勤学期总结阐发。各学校要召开学期总结工做会，总结学年度学校教育讲授工做，对讲授质量做出科学判断，针对性地加强教师讲授指点和培训，并制定新学期教育讲授工做打算。要组织召开家长会，传递学校、学生等各方面成长环境，强化家校共育，合理操纵假期时间推进学生健康快成功长。

　　2024—2025学年度上学期即将竣事，为切实做好本学期竣事工做，合理放置全市中小学、长儿园师生寒假期间的进修糊口，统筹做好寒假各项工做放置，现就相关事项通知如下。

　　2。严酷测验功课办理。各地各校要严酷按照《教育部办公厅关于加强权利教育学校测验办理的通知》（教基厅函〔2021〕34号）要求，小学一、二年级不进行纸笔测验，权利教育其他年级由各校按照放假时间放置组织期末测验，测验实行品级评价，测验成果不排名、不发布，以恰当体例奉告学生和家长，不得将测验成果正在家长群，以激励为从，客不雅评价学生，推进学生德智体美劳全面成长。要合理放置寒假功课总量，提高功课设想质量，减轻学生假期功课承担。严酷落实教辅办理“八严禁”要求，不得违规同一保举、征订教辅材料。要求家长自行打印孩子功课。

　　5。科学放置学生寒假糊口。各地各校要从关爱未成年人健康成长的高度，科学指点学生合理放置好假期糊口。要加强对学生的“四史”教育（党史、新中国史、史、社会从义成长史）和抱负教育、爱国从义教育和中华优良保守文化教育，积极培育和践行社会从义焦点价值不雅。各中小学、长儿园要加强对学生寒假糊口的指点，指导学生自从合理规划假期放置，连结纪律的糊口做息，养成多读书、读好书的阅读习惯，积极加入家庭劳动和社会实践勾当。激励学生每天进行2小时以上的体育熬炼或户外勾当，切实加强体质，培育活动习惯，无效防止和减缓近视，提高免疫力和身体抗病能力。权利教育阶段学校要提前规划摸底，正在学校前提答应、学生志愿的环境下，为有需求的学生开展“红心护苗”寒假校内免费托管办事。

　　6。加大校外培训机构和中小学托管机构监管。各地教育行政部分寒假期间要加大放哨查抄力度，严查学科类变异违规培训，督促校外培训机构和中小学托管机构做好平安办理，全面排查机构正在衡宇、消防、食物等方面平安现患；对不合适要求的，要结合住建、市场监管、消防救援等部分及时查处，切实保障学生平安。

　　9。细心放置教师寒假糊口。各地各学校要连系现实细心放置好教师的寒假糊口，连系全市教育系统“三风”扶植，持续加强教育系统干部做风、师德师风和学校学风扶植，优做风、正师风、浓学风。要从、营业、糊口上关怀关爱教师，正在确保教师歇息保养好的同时，合理放置好教师的理论进修取营业，不竭提高教师本质及营业程度，推进教师专业成长。寒假期间，各地各校要切实加强教师办理，严禁学校教师参取校外培训行为，中小学退职教师（含教研机构退职人员）不得举办或参取校外培训班，不得正在校外培训机构兼职，不得处置有偿补课。

　　3。积极推进校家社协同育人。各地各校要加强《家庭教育推进法》的进修宣传，落实好《市教育局等十二部分关于健全学校家庭社会协同育人机制实施方案》（九教发〔2023〕85号）要求，慎密连系当地本校现实，深化校家社协同育人的具体办法和可操做性的法子，进一步厘清家庭、学校、社会的协同育人义务，出力完美“学校积极从导、家庭自动尽责、社会无效支撑”的协同育人机制。各地中小学校要细心组织开展好寒假期间“万师访万家”勾当，正在卑沉学生家长志愿的根本上，连系具体环境确定家访形式，领会学生家庭根基情况、亲子关系、校外糊口等内容，听取家长对学校办学、办理、教育讲授等方面的看法，取家长切磋推进学生健康成长的无效路子。要沉点关心特殊家庭学生（单亲、孤儿、留守、家庭变故等）、心理非常学生（抑郁、情感不不变等）、行为非常学生（逛戏、人际交往妨碍等）等群体，成立家访档案，逃踪家访结果。要督促指点教师及时上传家访相关消息至省级“万师访万家”勾当消息办理平台，严禁数字家访等制假行为。各地各校要严酷落实“双减”政策和工做要求，进一步减轻权利教育阶段学生过沉功课承担和校外培训承担。寒假期间，除高三年级可正在确保平安和志愿的准绳下恰当放置讲授外（时间不跨越假期1/3，恶劣气候不得放置讲授），所有中小学、长儿园或教师务必做到“三个一律、三个严禁”：一律不得组织学生集体补课或上新课（包罗以寒假托管办事的表面），一律不得举办学科培训班、特长班、奥赛班、乐趣班、提高班等，一律不得将校园、校舍出租给校外培训机构或取校外培训机构合做举办各类培训班；严禁退职中小学教师组织、保举和学生加入校表里违规补课，严禁退职中小学教师加入校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的违规补课，严禁退职中小学教师为校外培训机构和他人引见生源、供给相关消息。各县（市、区）教育行政部分要按照“属地办理”和“谁从管谁担任”的准绳，压实义务，强化担任，对寒假违规补课违规收费行为实行“零”，加强对所辖学校违规补课行为的核处，发布举报德律风，通顺反映渠道。对违规开展补课的学校，经查实后，应庄重逃查学校次要担任同志、分担担任同志的义务。对于区域内多所中小学校呈现违规补课的现象，将逃查本地教育行政部分及担任人的义务。